2022年2021年小学音乐小猫钓鱼教案1精选.docx

优质单词学习材料及可编辑材料 《小猫钓鱼》教案设计教学目的 1.能够有感情地唱《小猫钓鱼》歌曲 2.培养学生良好的学习习惯和提问习惯。 3、让学生受到深刻的训练:做事不三心二意。 只有齐心协力,才能成功。 4、培养学生的想象力、团队合作和表演能力。 课本分析 《小猫钓鱼》是一个孩子们耳熟能详的寓言故事。 它是学校语文课本的一部分。 本课以这个儿童寓言为情景主题,主导音乐童话表演。 《小猫钓鱼》是根据上述故事创作的叙事歌曲,情节简洁、幽默,充满了孩子们的情感。 好玩,孩子好学又爱唱歌,适合表演。 通过唱歌和音乐童话表演,让学生在快乐的学习过程中深受锻炼,知道做任何事情都不能三心二意,否则一事无成。 教学过程既有趣又实用。 声音,带入情景1,课件显示小猫的图片,并问:小猫最喜欢吃什么? (爱吃鱼) 老师:那我们一起来给小猫喂鱼吧。 2. 声乐练习2/41 = CF 2. 创设情境并引入主题。 同学们,我们都知道小猫最喜欢吃鱼。 为了有鱼吃,有一只小猫准备去河边钓鱼。 到底是钓到鱼了,还是没钓到鱼呢? 三、新课教学 1、第一段学习歌曲:(播放课件)—精心整理—欢迎下载—。 优质单词学习材料和可编辑材料(1)听力风格唱歌。 老师问:你听到了什么? 小猫钓到鱼了吗? (2)再轻声唱一遍。 (3)师生总结:这只小猫只关心抓蜻蜓,不关心钓鱼、观赏。

一条鱼都没有钓到,着实让孩子们感到遗憾(4)你觉得哪句歌词最难唱? (一只小蜻蜓飞了起来)(5)体会歌曲中小猫流浪的心情。 (它输了,它输了,它丢下鱼竿去找蜻蜓)剩下的怎么唱。 (解决难点) 2.学习歌曲第二段:(播放课件) (1)学习乐谱。 (2)分组唱,然后唱副歌。 (3)听模特演唱,学习第二段歌词。 (4)体验猫爸爸、猫妈妈的失意心情。 3、学习歌曲第三段:(播放课件)(1)听范唱,学习第三段歌词,感受歌曲的情绪。 (2)体会“小猫,小猫,小猫,”这句话的强度变化。 (3)体验小猫知道错误后会改正自己的错误。 情绪。 4、学习歌曲第四段:(播放课件)体会小猫满足的心情。 4.歌曲处理、创作指导。 1、歌曲处理器:《小猫钓鱼》这首歌分为几部分? (生:四人) 师:歌曲第一部分的小猫是怎样钓鱼的? (学生:半心半意 老师:(唱出歌曲的第一部分) 老师:半心半意的小猫能钓到鱼吗? 学生:不能。 老师:小猫没钓到鱼有什么感觉?(学生:很伤心,很沮丧,老师:谁能有感情地唱出这首歌的后半部分?(用悲伤的语气唱出名字)—精心整理—欢迎下载—。可编辑材料高质量的单词学习材料:现在请所有学生用自己自信的单词,用音调唱出歌曲的第三部分。(老师弹奏旋律,全班唱歌。) 老师:幸运的是,小猫纠正了他的错误。知道自己错了,功夫不负有心人,细心的小猫终于掉进了一条大鱼,此时它的心情发生了哪些变化?(播放课件歌曲4)学生:兴奋、欢快老师:让我们一起唱歌来赞美小猫。(一起唱歌曲第四部分)2、创意指导(1)师:同学们去钓鱼了吗? 钓鱼? (2)请问钓鱼需要什么? (学生各抒己见)(工具、耐心)(3)歌曲中的小猫缺乏耐心,结果是什么? 从歌词中就可以表达出来。 学生表演并评判。 三心二意,没能钓到鱼。 (4)师:小猫没能钓到鱼,有什么感受? 猫妈妈和猫爸爸会发生什么呢? 他们感到沮丧并批评培训。 (5)请学生在前面表演,然后评判。 老师:猫妈妈和猫爸爸批评训练小猫的表演应该放在音乐的什么位置? (引导学生将此表演置于间奏中) (6)小猫改正缺点,专心钓鱼。 结果怎么样? 可以用那句歌词来表达。 我一心一意,钓到了一条大鱼。 小猫感觉如何? (骄傲、高兴) (7)经过小猫的努力,终于钓到了一条大鱼。 这个时候谁来表演呢? 小猫钓到大鱼时的表情和动作。 学生表演并评价表现。 分组合作,进行表演。 1.学生自由辩论,设计表演动作,创造自己的角色。 2、分组表演。 播放歌曲《小猫钓鱼》。 3、演出后同学们的点评,启发同学们开阔思路,互相学习。 6、拓展和深化主题。 通过创作和表演,大家都明白,做任何事情都要全心全意,不能三心二意。 希望同学们以后也能做到。 养成集中注意力学习和生活的好习惯。 天色已晚,我们的小猫要回家了。 感谢同学们今天的出色表现—精心整理—欢迎下载—